Concurso “Conta-nos uma história”

Conto tradicional Japonês trabalhado nas turmas do 3º e 4º anos.
Reconto individual feito pelos alunos e posteriormente elaborado um reconto colectivo que foi dramatizado pelos alunos das duas turmas.

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Tipo de História: Conto

A história intitula-se o “O Rei Infeliz”´. Esta história faz parte de um conjunto de histórias da tradição oral, escritas por Alexandre Parafita.
O texto é narrado por alunos do 2º e 3º ano da turma D do Centro Escolar Rio Maior 2.

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Tipo de História: Conto

Conto tradicional japonês trabalhado no âmbito do intercâmbio com a Embaixada do Japão que conta uma história tradicional japonesa semelhante à da Branca de Neve.
Foi trabalhada e recontada pelas turmas dos 3º e 4º anos e recontada oralmente por um grupo das duas turmas.

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Tipo de História: Conto

Interpretação e adaptação (introdução de narrador) do conto “João sem medo”, por duas turmas do 4º ano.
Após a gravação dos textos foram introduzidas diversas faixas e efeitos sonoros.

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Tipo de História: Conto

“A plantinha faladora” é o trabalho de divulgação daquilo que começou com uma pequena história:” A sementinha”, a partir de um texto em banda desenhada.
“Uma história, um projecto”
A partir dela realizaram-se um conjunto de actividades, envolvendo as áreas curriculares disciplinares e não disciplinares. Este é o resultado final!

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Tipo de História: Conto

A turma do 4º B da EB1/JI dos Templários,“Os Super-leitores”, seleccionou o conto “Corre, corre cabacinha”, versão de Alice Vieira, publicada pela Editorial Caminho, para participar no Concurso “Conta-nos uma história”. Primeiro leu o conto, seguidamente fez o reconto oral e o registo do mesmo, tendo-se alterado, apenas, a parte que diz respeito ao narrador e mantido as falas das personagens, de acordo com o original.

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Tipo de História: Conto

A turma do 4º A ,“Os Papa-Livros”, da EB1/JI dos Templários, seleccionou o conto “Pirilampo sem luz”, de Margarida Fonseca Santos, Editora Vega, para participar no concurso “Conta-nos uma história”. Para a realização desta actividade, primeiro procedeu-se à leitura da obra. Seguidamente foi feito o reconto oral e o registo do mesmo. Após várias sessões de treino do reconto, seleccionaram-se os sons a incorporar, todos produzidos pelos alunos com recurso à voz e batimentos.

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Tipo de História: Conto