Alberto era um menino cheio de birras porque teve a sorte de ter sido atingido pelo feitiço da bruxa má. Ter birras e fazer maldades enquanto todos os meninos da turma brincam, nunca dá bom resultado! Qual a solução? Talvez uma conversa entre todos resolva o problema.
História elaborada pelos alunos da sala 1 do Pré-escolar.
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Reconto da história conhecida pelas crianças.
As crianças do jardim de Infância de Salto da sala A e B, estiveram bastante entusiasmados no ensaio e realização da peça que foi gravada em vídeo. A história baseia -se na dramatização do Capuchinho Vermelho, com uma versão final diferente, com a motivação do lobo a cuidar e preservar a floresta, em que todos iriam contribuir para o mesmo. Final este que está em articulação com o Projecto: “Reciclar para a terra salvar”.
História trabalhada em sala de aula. Foi criada por uma aluna e trabalhada colectivamente pela turma. Fala-nos de uma menina e sua preguiça.
As crianças do Jardim de Infância da Borralha, empenharam-se na preparação da história e na sua concretização, desde a confecção dos adereços, aos ensaios e gravação em vídeo, que posteriormente se enviará. É uma história que cativou imenso as crianças, tanto pela caracterização dos animais, como pela mensagem que ela transmitiu.
Esta é a história de um menino que era muito distraído e tonto, como não tinha jeito para nada, e todos lhe chamavam Pedro das Malasartes. Por ser bondoso e ter sempre uma palavra amiga para dizer, vai viver inúmeras peripécias engraçadas, percorrendo vários lugares, falando com diversos personagens. Como acham que acabará a história?
“O Tesouro Romano” é um conto original e reporta-se a Ansião, local onde a nossa escola se situa.
Porque a cor não importa, mas sim a essência de cada um…
Foi uma história que os alunos ouviram na hora do conto na biblioteca escolar, e posteriormente trabalharam-na em contexto de sala de aula. Modificando as personagens e respectivas falas.
Leitura da história.